用知识库推动教育信息化
—— “龙语语文”知识库应用侧记
在信息技术飞速发展的今天，国家相继出台了一系列推进教育信息化的政策和措施，促使教育信息化建设有了长足的发展。北京龙戴特信息技术有限公司对推动教育信息化不遗余力，作为教育部“十一五”重点课题组的责任单位，在近百位专家的支持下，公司采用独有的“知识元”技术，投入大量人力和资金开发了教育部“十一五”重点课题成果——“龙语语文”知识库在线服务平台。
“龙语语文”知识库已在全国千余所学校应用，得到一线教学研究人员的充分肯定和接受。普遍认为该知识库技术先进，内容丰富，使用便捷，是采用信息化教学手段，实现建构主义教学模型和探究式学习的有效工具，有效提高了教师备课效率、教学质量及自身素质，促使小学语文学科提前迈入了信息化教学时代。
近年来，“龙语语文”知识库先后荣获"中国教育信息化应用创新奖"、"中国教育信息化杰出贡献奖"等荣誉称号。
提升语文教学水平
中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长崔峦近期评介：“龙语语文”——语文教师巨大的教学资源库，教师备课、教研的得力平台，教师专业成长的培训学校。
北京崇文区以教育信息化为手段，通过应用“龙语语文”知识库，全面提升了所辖小学的语文教学水平，促进了全区教育信息化事业全面发展。光明小学、北京第一师范附属小学、精忠街小学、定安里小学等17所小学应用1年来，使用情况良好，教师们均能有效应用龙语语文知识库开展教学工作，知识库使用率达到90%，实现好评率达到85%。
数据显示，绝大多数教师使用“龙语语文”知识库后，丰富了课堂教学形式，备课效率显著提高，不仅从繁重的备课、批改作业等劳动中解放出来，而且优化了课堂教学效果、增强了教与学过程的互动、增加了精品课的数量和质量。“龙语语文”知识库，不仅是语文教师日常备课和课堂现场教学的好帮手，更是提升语文教学水平的战略平台。
促进教师素质提高
2009年11月，在沈阳市教研室统筹安排下，龙语语文知识库在沈河区、和平区、辽中县所辖的18所小学进行示范推广应用。课题组对沈阳市557位小学语文教师的抽样调查结果显示：龙语语文知识库对备课效率提高的帮助达到99%，对备课知识储备的帮助达到100%，对增加优秀教案和课件设计数量的帮助达到99.20%，对知识点传授过程的帮助达到99.30%，对活跃课堂气氛的帮助达到98.90%，对拓展学生的知识面的帮助达到99.50%，对提高学生语文学习兴趣的帮助达到98.20%，对提高学生的语文成绩的帮助达到97.90%。
辽宁省沈阳市教育研究室在《龙语语文沈阳市应用评估报告》中写到，“该成果教学实用性强，有利于提高教师备课效率与教学质量，有助于整体提高小学语文教学水平，有利于全面促进教师素质提高，希望我市应用教育部“十一五”重点课题成果_“龙语语文知识库”的经验，可以在辽宁省乃至全国形成示范作用”。
教师素质是保持基础教育事业可持续发展的最具活力"细胞"和重要基础。“新课标”实施以来，国内很多小学的语文教学创新受到挑战，传统的“老师+黑板”的授课模式已经满足不学生的学习需要。如何提高教师素质，提高备课效率，增强利用信息技术进行教学的能力，更好的适应“新课标”的发展需要，成为一项重要课题。
截至目前，“龙语语文知识库”的“教学研究”板块作为教师的在线培训学院，已使全国1000多所小学的语文教师收益，有力的促进了教师素质提高。
提高备课实效
2009年10月20日，教育部“十一五”重点课题成果——“龙语语文”应用暨安徽省芜湖市小学语文教学信息化研讨会在芜湖市育红小学隆重召开，教育部课程教材发展中心曹志祥副主任、原教育部基教司金学方副司长、安徽省教科院阚智院长、芜湖市教育局陈旭东局长等领导及来自全国各地实验学校的课题组成员、芜湖市语文学科的骨干教师等近300人出席研讨会并听取了龙语语文知识库应用效果专题报告，还进行了小学语文教学经验交流。研讨会盛况空前，快速推动了芜湖市小学语文教学信息化事业的发展。
使用过“龙语语文”知识库的大部分小学语文教师认为，“龙语”平台上的教学资源项目清晰、类别齐全，把课文、课件、知识拓展、教学设计等语文教学中必备的资源有序地整合在一起，使老师们大大提高了查找备课资料的实效性，大大的提高了语文教师的备课效率及教学效果。
安徽省芜湖市绿影小学教师周文琴说，“龙语语文”促进了教师自我发展，提升了语文教师的整体素养。老师们大大提高了查找备课资料的实效性，给语文教师们送来了实实在在的“后援储备”，满足了教师和学生提升语文学科素养、夯实深厚的语文学科知识和文化根基、以及百科检索等需求。
促进“新课标”应用
江苏省徐州市泉山区已在所辖23所小学示范推广应用龙语语文知识库，龙语语文知识库受到广大一线语文教师的欢迎。教师们认为“龙语语文”知识库内容很丰富，包含了语文教学中所需要的大量资源，极大地丰富了教师的专业知识，对教师开展教学活动，拓展语文教学内容，起了重要的辅助作用。通过应用龙语语文知识库的教学实践与研究，有利于语文教师进行角色定位，能促进教师从新课标理念的角度进行教学行为，实现自身专业化发展。
辽宁省大连市教研室主任李凤荣认为，到目前为止没有一个逻辑结构这么好的资源库，能替老师考虑得这么周全。好比一座大楼，只有楼房好没有用，还要有好的装修，而龙语语文就是很好的装修师傅。
江苏省徐州市泉山区求是小学教师尤新湘说，“龙语语文”太好了，我在家可以研究教材，选择课件，对我的课堂教学、教研及针对性地选择备课素材有较好的帮助，尤其是资料查找起来节省很多时间。
徐州市泉山区等地区以新课标为导向，通过应用龙语语文知识库，不断提高小学语文教学质量，为打造小学语文名师队伍奠定了坚实的基础。
促进教育均衡发展
为贯彻落实国家关于深化中小学教育信息化建设、推动区域教育均衡化的发展战略，缩小城乡教育差距，共享教育教学资源，山东省泰安市岱岳区开始示范推广应用龙语语文知识库。课题组和岱岳区双方达成共识，从小学语文学科入手，逐步解决岱岳区教育信息化的应用问题，以“教学知识资源应用”巩固与强化教师信息化技能，以科研合作全面带动岱岳区教育信息化中长期的发展，从而带动教育均衡发展，缩小城乡差距，实现教育公平。
岱岳区教育局专门成立了“岱岳区龙语语文应用课题小组”，颁发实施《小学语文龙语语文应用研究课题实验方案》，并上线运行“岱岳区龙语学科管理平台”，对课题实施进行统一管理，从制度上保障了课题应用效果。
监测数据显示，岱岳区各个小学使用“龙语语文”知识库非常踊跃，语文老师们备课效率大幅提高，课题成果应用成效显著，电子备课推动了全区语文教学研讨活动的开展，促进了全体语文教师教研水平的提高，提高了教学效益，促进了教育均衡发展。
山东省泰安市岱岳区教研室主任訾永亭说，龙语教学资源，是一项非常好、非常大的利民工程，它为小学语文教师，特别是农村语文教师提供了全面的语文教学资源，是语文教师的好帮手，使用该系统非常有利于提升我区小学语文教师队伍的整体素质，对于深化课程改革，提高课堂教学效益，全面推进素质教育，产生了积极的推动作用。
“龙语语文”负责人表示，信息化是当今世界发展的大趋势，信息化水平已成为衡量地区发展水平的硬指标，大力推进教育信息化业已成为区域教育发展的潮流。“龙语语文”将一如既往，勇担社会责任，积极推动教育信息化，促进优质教育资源共享，为祖国早日实现教育现代化尽绵薄之力！
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