分析称iPad是一只披着羊皮的教育之狼

互联网 | 编辑: 彭圣杰 2010-10-19 17:17:00原创

ScrollMotion的乔什科·佩尔告诉我,“印刷媒介中,最复杂的就属教科书了。1000页的数学教材,跟着1万页的家庭作业。还有图片问题、文字的问题、笔记、测试、以及辅导等。我们需要让这些都活生生地、完整地出现在电子书教材中,不能打折扣”。

ScrollMotion的乔什科·佩尔告诉我,“印刷媒介中,最复杂的就属教科书了。1000页的数学教材,跟着1万页的家庭作业。还有图片问题、文字的问题、笔记、测试、以及辅导等。我们需要让这些都活生生地、完整地出现在电子书教材中,不能打折扣”。

今年早些时候,一个包含了麦格劳-希尔、霍顿米夫林、以及卡普兰的教育出版社联盟,与ScrollMotion签订协议,由后者代为制作适用于 iPad的电子书版教材。科佩尔说,在从印刷版教材向电子书教材转移过程中,他的担心是,有些内容——以及与之相关的文化——会衰落丢失。科佩尔说,“这 正是我们需要争取的,否则我们就连丢了什么都不知道了”。

还有一个数字化转型过程出现的问题是:下一批电子书教材,将不会使用 Kindle平台。去年,亚马逊在7所大学里测试了他们的Kindle DX。普林斯顿大学的本科生称Kindle DX为“这么差劲还好意思自称学习工具”。弗吉尼亚大学的学生认为,Kindle感觉笨重不灵活,运行速度慢。即使是华盛顿大学计算机科学专业和工程学专 业的研究生,也不喜欢Kindle出现在课堂上。

电子书专家、布鲁姆斯伯里出版社经理伊万·施尼特曼认为,这是不奇怪的。施尼特曼将 阅读分为三类:挑选精华式的阅读(比如说,在词典查找一个单词)、全身心投入式的阅读(比如沉浸在《大白鲨》的阅读中)、以及教学式的阅读(比如学习物理 学课)。第一种类型非常适合利用电子书的搜索功能。第二种类型能够让电子墨水显示技术充分发挥作用。第三种类型呢?到目前为止,所有电子书格式都不适合这 种内容的阅读,硬件上的提高还大有空间——所谓形式上的因素。

施尼特曼说,像iPad这样的平板计算机可能是一种解决办法。他甚至 说,苹果是故意把iPad打造成一种用于教育的设备和工具。他告诉我,“iPad是一只披着羊皮的教育之狼”。学生们可以买来iPad先在上面玩,娱乐了 之后就会发现它还是一台不错的电子书阅读器。他说,“几个月前我终于拿到了iPad,才恍然大悟:这就是为什么苹果的应用店出奇地干净,什么不良内容都没 有,这是斯蒂夫·乔布斯在出招攻击黄色内容太多的 Android”。

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