1月15日，由教育部高教司指导，全国高等学校教学研究中心、教育部在线教育研究中心、教育部高等教育教学评估中心主办的“在线开放课程建设与应用推进会”在北京召开，会上正式公布了首批国家精品在线开放课程认定结果。此次认定为世界范围内首次国家层面认定举措。来自国内119所高校的490门课程入选，其中近七成课程来自于国内顶尖的中文慕课平台——中国大学MOOC。
1月15日，由教育部高教司指导，全国高等学校教学研究中心、教育部在线教育研究中心、教育部高等教育教学评估中心主办的“在线开放课程建设与应用推进会”在北京召开，会上正式公布了首批国家精品在线开放课程认定结果。此次认定为世界范围内首次国家层面认定举措。来自国内119所高校的490门课程入选，其中近七成课程来自于国内顶尖的中文慕课平台——中国大学MOOC。
斩获近七成 人气好课纷纷入选
此次入选课程经过为期近半年的遴选，均符合《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号）要求，是经公开课程平台认证上线，完成至少两期教学活动，课程质量高，共享范围广，应用效果好，示范性强的课程。最终认定了首批490门受教育部与学生用户共同认可的经典好课，包括了468门本科课程，22门专科课程。
其中一流大学建设高校入选344门。各大高校中，清华大学入选70门课程，成为获得最多国家精品在线开放课程的学校，其次为武汉大学（24门），哈尔滨工业大学（23门），北京大学（21门），西安交通大学（17门）等。
课程平台方面，中国大学MOOC入选课程共322门，占比达66%，超过了此次参与评选的其他慕课平台入选课程数的总和。中国大学MOOC上备受学习者欢迎的人气好课纷纷入选，如哈尔滨工业大学《沟通心理学》、浙江大学《程序设计入门——C语言》、中央财经大学《金融学》、湖南大学《现代礼仪》等。不少课程更是创下了此次精品课认定之最，其中累计学习人数破100万的国防科技大学《大学英语口语》，是490门精品课中累计学习人数最多的课程。
值得一提的是，中国科学院郑时龄院士主讲的同济大学《建筑评论》也在其列，是此次为数不多的由中科院院士亲授的国家精品在线开放课程。年近耄耋的郑院士将这门国内最早开设、课程体系建设最为完整的建筑批评类线下课程，“搬”到了中国大学MOOC上，供所有建筑爱好者们进行免费学习。
“慕课让教师拥有了三尺讲台以外的辽阔天地，与广大学习者无障碍互联互通，我在任高校教师的第三十个年头，能够参与到这个过程中并得到认可，备受鼓舞”，此次国家精品在线开放课程《中国诗歌艺术》的主讲四川大学王红教授，分享了她的看法，“同时在线开放课程（慕课）也在迅速突破传统的教育资源配置不均衡的壁垒，在中国大学MOOC上，学习者不分身份、年龄、学历、水平，无论地北天南，都有完全平等的学习权利”。
深耕三年 匠心成就第一慕课平台
全球首次国家级精品在线开放课程的认定，无疑对中国慕课的发展具有里程碑意义。据了解，慕课（MOOC）全称为大规模在线开放课程，它通过互联网手段将高校优质教育资源免费向用户开放，为人人都能享受高校优质教育资源创造了条件和可能性。
2012年，慕课兴起，在线开放课程数量迅速增多，呈现风靡全球之势，同年慕课开始在中国萌芽，至今已发展5年。2014年中国的慕课用户规模仅150万，2015年用户规模达575万，同比增幅达283%。截至2017年12月，仅中国大学MOOC单个慕课平台，注册用户数已破1000万，整个慕课行业用户规模预计已达数千万。
中国大学MOOC是网易和高等教育出版社“爱课程网”联手推出的中文慕课学习平台。自2014年5月上线以来，中国大学 MOOC平台上合作院校达到700多所，课程5200多门，选课人次达3800万，平台规模与发展态势已然跻身全球前列。
“作为国内目前高校最多、开课数量最多、总选课人数最多的慕课平台，中国大学MOOC将继续秉持公益内核，在前期322门入选国家精品在线开放课程的基础上，积极引入国内顶尖高校优质课程内容，同时也将尝试高等教育与互联网结合的多种可能性”，中国大学MOOC相关负责人表示。
在课程内容获得国家级认可的契机下，未来以中国大学MOOC为代表的中国慕课行业的发展，将继续推动信息技术与教育教学的深度融合，促进优质教育资源的应用与共享，不断满足学习者个性化发展和多样化终身学习需求。
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