根据有关媒体刚刚披露出来的消息，我们得知中科院上海有机化学研究所26岁的衡阳籍在读博士生孟懿，于8月20日在研究生楼七楼纵身跳下，当场死亡。
大学生跳楼已经不是一个听上去令人吃惊的事件，这么多年来跳楼自杀的大学生，如果统计出来恐怕才是一个惊人的数字。不瞒各位，我所在学校每年都有自杀的学生，就在去年，一个刚入学不到半年的女生，在我们的教学八楼上一跃而下，沉闷而巨大的落地声令身在另一个相邻的教学楼的学生集体惊住、哗然、窒息。也包括正在教学九楼读书的我。
后来我们听说的解释是，这个女生因为接受不了学习成绩由中学的优异到大学的一般乃至落后而选择了轻生。也许这是大学生跳楼自杀很小或者很少一部分原因，但她赶上了。大生毕竟是一个万千优秀者汇集之地，千军万马过独木桥，过去之后的，哪个不优秀？在众多优秀者之中，又总有相比而言不如人家优秀的，这种心理落差相信很多大学生都会有过，因而奋起直追的有，因为颓废的也不乏其人，因而选择其他方面脱颖而出比如标新立异的，也有，但也有个别的心理素质较差的，选择死亡作为解脱。
但孟懿绝对不属这一类人。1997年被南开大学化学专业录取，在2001年的研究生入学考试中，因不满意所学专业，次年再考，成为中科院上海化学研究所硕博连读生，目前为在读博士生的孟懿，绝对是优秀之中的优秀者，他不可能有那种深刻的失落。 而因情生悲乃至轻生这个大学生自杀的另一个重要原因，在他的身上显然也不存在。他的感情和事业都没有经历过挫折，他的女朋友还在美国留学，事先没有任何征兆显示他有自杀的企图。
但他的自杀又是一个非常理智下的选择。他准备好了自杀方式，写好了遗书，身后事安排得有条不紊，充分表现出一个在读博士的清晰思维和镇定态度。在预定的自杀未遂之后，他居然再次实施----赴死之志是如此的不可逆转！
查看一下孟懿的履历：从小学到高中毕业一直是老师公认的好学生，1997年被评为全省优秀学生干部，还多次被评为市级优秀学生干部，直到现在，高中老师在教育学生时，都把他当作榜样。就是这样一个人，就是这样一个谁都不会想到会有自杀嫌疑的人，偏偏选择了跳楼。
他的遗书告诉我们他自杀的原因：厌世，想偷懒，精神抑郁。
生命如此美好，斯人如此优秀，前程如此锦绣，为何会厌世？为何要偷懒？为何会抑郁？
这些事情现在再去探究，对孟懿来说已没有任何意义。孟父公布了他的遗书，说是要引起大家的思考和借鉴。我想，需要思考的，正该是大学的教育体制。
一个人从小学开始直到高中，都是处于学校和教师的双重严格管理之下，学知识的同时也被严格教育如何做人，且不论这个体制是好是坏，关键的问题在于，一旦进入大学，对学生的管理一下子粗放了，原先的班主任大多由辅导员制代替，一个辅导员同时管理一个年级上百人乃是常事，教授们除了授课，有几个和学生做过亲密接触？课时来，课尽走。辅导员呢？只要不出事，谁做过细致认真的思想工作？实际的情况是管也管不过来，大学生的心理问题，大多靠自修、同学相互帮助，内向的，一贯好学生表现的，就成了更不被注意的角落。进入大学以后，很多人会认为一夜之间自由了，为什么？少有人管了。
而实际上，大学生大多不过十八九岁，正是心理素质需要健康培养的时候，这个时候的关心教育，重要性甚至超过中小学时代。如孟懿，居然一直没有人发现他有厌世倾向，这不是大学教育体制的问题又是什么？
你可以说十八岁已经成人了，应该有独立自主的能力。但别忘了我们的国情，一个人真正能够自立，绝不以所谓的十八岁为标志。或许，正是由于我们的中小学教育过于严格的管理，才使我们的大学生在需要断奶的时候，仍然无法离开乳制品的供养？
来源：教育网
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