GRE的长阅读是很多人的心腹大患，短阅读通过练习提高阅读速度就能解决问题，而长阅读练了几个月好象没有什么成效，阅读的时间总是控制不下来，因为它不是通过提高阅读速度就能搞定的事，技巧很重要；但是，去东方上过班或者使用杨继那本阅读的同志可能也有这样的感觉，你总是说略读略读，没有全读下来你怎么知道哪里该略读？！新东方的老师有一点是没说错，全读是不可能的，但是关于什么略读法扫读法基本上是废话，因为没有一个简单可行的操作方法。我并不能保证我的土法炼钢让你每题都不错，但是上手快，绝大部分的题目都能定位到。所以本心法只适用于阅读想做到11错3的朋友们，不适用于想照单全收的牛牛们。好了，开始吧。
方法的练习有两个阶段：
第一阶段的原则：
1.第一段全读，因为GRE中第一段的角色往往是提供背景/给出旧观点/给出待解释的现象或是关注焦点/引出新观点，就算多读也没有坏处，有助于全文把握；
2.其余段做两个工作：
读首句，理解，最好到读最后一段时能把握本文的结构--大致先讲了什么，再讲了什么：是先树了个靶子，再狠批之；还是提出(赞同)了一个观点，然后稍微让步性地说了点不足；还是讲了个理论，再讲了应用方面的问题，等等。
读其余各句的主语，记住，这是因为你会发现后面题目不管怎么问，总要有个object，也就是问题的主体，通过记各句主语可以由object直接定位；有特别醒目的人名，年份等，记下，这个原因就不用我说了，好定位嘛。
3.最后一段最后一句有兴趣可以读，看看有没有运气碰上作者的总结性发言，因为GRE阅读中每一个观点都不是主要的，作者给这些观点的评价才是主要的。
练熟了以后进化到第二阶段：
1.for example， for instance等举例不要看，知道为什么举这个例子就够了。刚才说第一段全读，现在减负，有列举的部分例子也照此省去。
2.几个词however， in fact ， instead of， not…but…， unlike， contrast一旦出现，注意一下比较双方是什么东东。明白点讲就是第一阶段看的是主语，现在一出现上述词，把宾语也看了。
3.遇上有first， second， third等可爱的词，千万不要去读里面的内容，因为在此之前往往有句子知道这是什么的一二三，知道有这么回事就够了，需要时定位后再看不迟。
好了，就这么多，阅读的工作就是这么多，剩下的就是定位，做题。这样看文章的时间一般是2分钟，而且象我，练到后期做阅读是不动笔的，脑袋记记即可(这样有个好处，就是强行让大脑知道哪里哪里有什么东东，让潜意识理理文章结构)。有人说，你这样读文章的时间短了，但是做题时还是要回头看文章的呀；没错，这就是定位，就算你把文章通读一遍，最后做题还是要回头再看一遍，对不？而且凭印象做题是有害的，只有那种选项，是原文照抄或改写的，才是踏踏实实的正确答案。
除此之外还有点小窍门，需要大家做题中慢慢体会和总结，比如insgroupsto和给出行数的题目，定位往往不在该行，而在前一句或者后一句，等等。
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