学习司马光同学的砸缸精神

互联网 | 编辑: 2007-04-27 08:30:00转载
大宋皇家机关报卞京4月26日电(记者：凯枫):大宋朝廷办公厅今天向全宋发出关于向司马光同学学习砸缸精神的通知。通知全文如下：

　　欣然获悉我大宋光州光山县县委师范学院附属小学一年级小学生司马光同学冒着生命危险砸缸勇救落水儿童的先进事迹，凡大宋子民无不欢欣鼓舞，奔走相告，振奋人心。仁宗皇帝在后宫黄光阁亲切接见了小英雄司马光一行11人，称赞其灵机一动的砸缸行为是新时期见义勇为助人为乐的先进典型，号召全宋上下向小英雄学习。

　　司马光简介：大宋子民，光山县县委书记兼县长司马池的第9个儿子，沐浴在皇恩浩荡下的花朵，早晨七点半的太阳，7岁，小学一年级学生，任班长兼任皇支部书记。

　　司马光的砸缸行为，是大宋良好的社会风尚、子民的奋不顾身舍己救人的一种崇高精神的体现。试想一下，一个七岁的少年，在那样千钧一发的危急关头，保持清醒头脑，舍生取义，是难能可贵的。孩子嘛，谁都喜欢玩，玩的出格也是情由可原，玩玩水谁也不能保证不落水，但是一定要有落水后的办法，要有远见，有先见之明。我们的小英雄就有这种“先天下之忧而忧”的精神，救人于危难之间，避免了一切难以想象的后果。所以全宋上下要学习这种“临危授命，威武不能屈”的砸缸精神，并灵活运用到全社会的工作和学习当中。

　　司马光同学砸的缸是自家的缸，不是隔壁王二家的缸，隔壁家的缸砸坏了是要赔的，也不是大宋朝廷的缸，砸坏了朝廷的缸是要犯法的，所以司马光同学牢牢的把握了这一点。什么样的缸该砸，什么样的缸不能砸，什么时候能砸，什么时候不能砸，这一系列的问题对于年仅7岁的小孩子来说，能把它理清不是一件容易的事情，可是司马光同学做到了，这种深谋远虑的思想内涵是大宋悠久文化的体现，也是大宋王朝万年长、皇帝陛下万万岁的有力保证。

　　司马光同学砸缸了，同学小命得救了，可是这件事情始终还是冒着很大的风险的。反过来想想，缸没砸到砸到自己的脚怎么办？小脚一砸是要瘸一辈子的；砸过头砸到缸里的同学怎么办？那不是更把他往死里砸；缸口子砸的太大自己被水冲走了怎么办？司马光同学可是个汗鸭子，整个事件司马光同学都承受着“好心办成坏事”、“好心得不到好报”的痛苦煎熬，使其弱小的心灵遭受了无法弥补的精神创伤。所以砸缸事件不是一个独立的事件，它还体现了一种“死马当作活马医”的深刻哲理，小光同学当时是横下一条心：砸缸才是硬道理，一定要两手抱着石头砸，两手都要使劲。

　　所以，为了充分使司马光的砸缸精神在全宋大发光芒，经仁宗皇帝亲自批准，朝廷办公厅特做如下规定：

　　表彰：表彰大宋教育部，所有员工一律加升一级工资，纹银100两，教育部副部长范仲淹扶正。表彰光山县一年内免除利息税、遗产税和个人所得税。表彰县委书记兼县长司马池计划外生育，越多越好，生一胎奖励纹银1000两。表彰小英雄司马光皇帝亲赐“砸缸小英雄”锦旗一面，保送至皇家学院学习，学杂费全免。

　　学习：全宋掀起一轮向小英雄司马光学习的活动，活动要有高潮，不能敷衍了事，活动经费由各级衙门赞助。各级衙门要高度重视，精心组织，切实抓好。学习要有心得，心得上交至乱弹镇BBS，要求500字以上，不符合要求的一律删除。

　　报告：光山县衙门迅速成立“司马光砸缸”先进事迹报告会筹备小组，准备在全宋范围内巡回演讲报告，并根据各地实际情况，举办“砸缸专题”的讲座、征文、辩论等丰富多彩、内容健康向上、群众喜闻乐见的活动。

　　教育：教育部负责将“司马光砸缸”内容编入小学课本，用先进事迹教育下一代，用身边事教育身边人，“砸缸精神”要从我做起，从小事做起，从娃娃抓起。

　　赞助：朝廷决定拨款1000万两筹建“司马光缸厂”，由司马光同学任名誉厂长。要求缸厂生产出高质量的缸，高质量以“既要经砸，又可以砸破”为准。经费如不足，朝廷另行拨款，但要保证专款专用。

　　演习：朝廷消防部安排经常性的全民砸缸演习，要在路边、商场、超市、医院、钱庄、学校等人多的地方设置“备砸用缸”，要保证人人有缸砸，时时有缸砸，要达到人人都会砸、一砸一个准的崇高境界。所有演习用缸由“司马光缸厂”免费提供。

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