中学生正处于青春发育期，由于受社会大环境影响，学生早恋现象有所抬头。此事引起了许多家长的恐慌，为了阻止学生们早恋，有些学校规定男女生之间不得谈论与学习无关的话题，为求一劳永逸，更有个别学校干脆采取一刀切——男生女生彻底分开，分班学习。此法是否可行，一度时期在社会上引起广泛争议。
无独有偶，最近有一些家长反映，说他们的孩子在晚上学校下了晚自习后，不能按时到家，怕孩子有早恋。江苏省江宁高级中学为此提出男女学生要把握好4个分寸，其中一个便是距离分寸。确切地说，课堂之外，男女生之间的正常交往距离应保持44厘米以上。（见5月18日《南京晨报》）
男女生过于亲密，做出了只有夫妻、恋人之间才会有的亲密行为，这肯定不行。道理很简单，一是影响学习，一旦坠入爱河，兴趣放在对方身上，哪还有心事“啃”书本，成绩直线下降几成定局；二是有可能因偷尝“禁果”，加之不懂得有效避孕，结果孩子生下了孩子，势必让家长蒙羞，给社会添乱。
对处于青春期的男女学生如何开展教育，制定一个合乎情理的规范，确实很有必要，以男女生之间保持44厘米距离作为交往行为规范，究竟可不可行？最终的实践效果我们不得而知，但有一点是肯定的，人为拉开男女生之间距离，显然弊多利少。男生与女生之间一旦设限，就会扭曲正常的交往，过于敏感、担惊受怕、疑神疑鬼就会伴随孩子们成长。此举同样还有加剧孩子们的逆反心理，你不让早恋，我偏与你对着干，公开不行，就转入“地下”，校内不行，就放学后进行。话说回来，学校果真与学生们较真，不如学学高速公路上设置的车距参照指示牌，或在校园内多划几道红线，男女生之间要对话，站在两道线之外即可，或直接给每个学生发一个皮尺，交往之前先把距离量好了。据说这件事还是心理学专家研究出来的男女生交往最佳距离成果，真是枉费了心机。
对学生心理进行干预，并辅之于生理方面的引导教育，是防止学生早恋的有效途径，用一条44厘米的红线拉开学生之间距离的做法，不切实际，近乎荒唐可笑，说到底也起不了多大作用。相反，增强男女生之间的友谊与互动，反而能激发孩子们的上进心和学习兴趣，以优异成绩吸引异性，争强好胜，孩子们的天性就是如此。
据悉，，男女生之间的正常交往距离应保持44厘米以上，学校并没有作硬性规定，仅仅是一个善意的提醒，这多少让我产生些许宽慰。我们认为，处于青春期的少男少女，产生一丝躁动不安抑或生理冲动，并不可怕，可怕的是采取高压政策，那样就会走向主观愿望的反面，实在要不得呀！
来源：红网
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