2005年，整个学习机市场可谓群雄并起，烽火连天。一方面，以好记星为代表的“保健品式营销”拉动市场销量一路飙升；而以诺亚舟为代表的技术革新与创新产品的诞生则给困顿的教育电子市场注入一股新鲜的血液，学习机行业开始走向技术竞争升级；另一方面，巨大的市场空间吸引步
2005年，整个学习机市场可谓群雄并起，烽火连天。一方面，以好记星为代表的“保健品式营销”拉动市场销量一路飙升；而以诺亚舟为代表的技术革新与创新产品的诞生则给困顿的教育电子市场注入一股新鲜的血液，学习机行业开始走向技术竞争升级；另一方面，巨大的市场空间吸引步步高等无数业外厂商进入，市场竞争更为激烈，概念战、明星战、广告战、价格战风云迭起。与此同时，产品同质化与部分消费者的信任缺失问题也日益突显，整个学习机市场“繁华”之下隐痛丛生。观察家指出，被广告、保健品营销折磨得苦不堪言的学习机市场能否涅□重生，关键就在于2006年技术和内容的提升。销量攀升与信誉走低
据国内权威调查机构赛诺最新调研结果显示：截止到10月，我国学习机销量突破279．34万台，销售额高达30亿元，与2004年相比，同比增长69．3％。其中诺亚舟凭借着NP－ITECH技术优势和网络学习机创新产品优势，内销突破110万台，NP360网络学习机上市仅4个月就创下了单品25万台的市场销量。然而，在市场不断庞大和销售额激增的良好势头背后，行业内部一些潜藏的问题也不断突显：一方面，产品同质化现象严重。就记者在市场上所见，数码学习机市场虽然品牌众多，但在产品功能上却大同小异，差不多的外观设计与品牌名称，令消费者很难选择；另一方面，厂商的不规范操作和竞争，学习内容粗劣、不实宣传等，使消费者对产品失去信心。
近日，相关专家在中国教育电子发展趋势研讨会上指出，“浮躁、短期行为”已成为学习机行业发展的主要障碍。而质量与服务仍是厂商难以彻底解决的两大隐忧问题。
对此，专家指出，目前学习机遭遇的种种问题，归根结底在于技术的匮乏与内容的单一。虽然很多学习机厂商开始尝试技术变革，不断增加学习机的附属功能：由下载到同步，由录音到M P3。然而，这些变革都只是产品功能与概念的变化，一直无法实现与日常学习的完美对接。
“技术与内容”领跑市场
近期，全国教学仪器标准化技术委员会“数码学习机
行业标准”起草小组在对学习机产品调研中也发现，缺乏统一标准对学习机内容进行规范引导，是隐藏在这个市场繁荣表象后的一大隐患。数码学习机市场现在的主要问题不是出在产品硬件上，而是出在内容上。一些从事学习机开发与生产的专业人士也指出，许多厂商急功近利，不重视学习机内容开发，粗制滥造，东拼西凑，误人子弟，长此以往，必将危及行业的未来。
针对这一形势，我国著名电子教育厂商诺亚舟率先确立了“技术主导，内容制胜”的发展战略，同时整合公司优势资源，推出国内首款集合中学9门课程的全能网络学习机———“新状元”NP360＋。
它凭借NP－ITECH技术平台强大的功能支撑，突破内容同步的极限设置，首次实现外语、语文、数学、历史、地理、政治、生物、化学、物理9门课程同步学习，而且单词、课文、教辅三同步，实现了名师讲解、习题、考点整个学习过程全面的系统化学习。
9门同步为学习机的内容革新打破了缺口，而真正带给学习机性能质变的还是诺亚舟“内容领航市场”的新思想。对此，诺亚舟公司总经理肖显全指出：“未来一段时间内，诺亚舟在保持现有技术优势的前提下，将把科研重心转移到内容、课件乃至教育资源的延展上来。公司也将由‘单一的产品提供商’向‘产品提供、内容供给’双重身份过渡。”
日前，在学习机增值内容提供方面，诺亚舟已经完成了全国小学到高中109种现行教材5000多套网络动漫课件的制作，并与全国各个省近百所省级以上重点中学300多名一线名师达成“内容供给协议”，在实现内容资源名师化前提下，与本地化教育实现对接。
对此，专家指出，诺亚舟“新状元”的问世和“内容制胜”思想的确立，将彻底终结学习机“重硬轻软”的尴尬身份，真正发挥其作为教辅产品的实用性功能。未来学习机的发展也将突破功能极限，实现传统的纸质内容与手持多媒体学习终端的有机结合。而在诺亚舟领航下，其他教育电子厂商也将主动或被动地迅速跟进，内容将成为2006年市场竞争的核心，教育电子行业有望迎来行业发展的真正的春天。
文章来源：http://stock.163.com
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