为了进一步推动北京市基础教育课程改革和首都学校艺术教育的发展，促进现代教育技术在中小学美术课堂教学中的应用，实现以创新科技提升素质教育，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心、康智达数字技术（北京）有限公司、Wacom中国公司共同就电子画板在教育领域的应用研究
为了进一步推动北京市基础教育课程改革和首都学校艺术教育的发展，促进现代教育技术在中小学美术课堂教学中的应用，实现以创新科技提升素质教育，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心、康智达数字技术（北京）有限公司、Wacom中国公司共同就电子画板在教育领域的应用研究进行合作，开展“信息技术与学科整合电子绘画板实验项目”专项研究。于2009年6月11日举行项目启动及电子绘画板赠送仪式。
21世纪是一个信息文明高度发达的时代，各种媒体愈来愈重视以数码艺术做为传达信息的最佳方式，从而影响着青少年的审美习惯和审美情趣，拓展着他们的审美视野和体验。学习电脑美术，是掌握一种艺术化的信息传播方式。对于中小学生审美素养的培养和信息技术教育的开展，对于探索信息技术课程与艺术课程的整合，具有重要意义。当前，电脑美术已经进入中小学信息技术和美术课程，并成为中小学生十分喜爱和积极参与的一项学习活动。
2001年起，北京市九年义务教育课程改革已把电脑美术引入美术课的学习内容并编进新教材。
2000年起，每年一届的“全国中小学电脑制作活动”中的“电脑绘画，电脑动画，电子报刊，网页设计”吸引了北京众多的学校、教师和学生参加，并取得了优异的成绩。
2007年起，北京市高中美术新课程实行模块教学，学生可以选学“电脑绘画•电脑设计”，修习18学时，取得1学分。
中小学电脑美术教学的开展，使学生置身于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中。无论是选择和确定主题、完成构思与创意，还是运用计算机技术去实现，都需要学生具有一种更高整合化的求知方式与探索精神。他们在解决问题的过程中去关注社会、关注生活、关注科学，用探索的方式获取知识、应用知识。这无疑是培养学生创新精神和实践能力的一种有益的尝试。
此次“信息技术与学科整合电子绘画板实验项目”的立项，适应了当前基础教育课程改革的发展，该项目通过课程实施、教学研究、师资培训、资源建设探求电子绘画板在中小学美术教学中的应用，研究电脑美术教学的解决方案，形成可以推广借鉴的教学成果，为中小学生的美术学习增添新的内容和途径，以提升学生创新能力、审美能力、动手能力和实践能力，并且为我国文化创意产业培养后备人才。
此次实验所用的电子绘画板是一项数字艺术的先进技术，以广泛应用于国内外电脑美术、电脑设计专业领域，经过多年的教学实验和专家论证，此项技术已经在北京中小学美术课堂教学中应用。北京市已经把电子绘画板列入“北京市中小学校办学条件标准艺术科学习领域专用教学设备配置标准”，这在全国来说也是第一次。2006年，作为北京市政府55件实事之一，北京市教委专门针对600余所农村学校投入2500万改善中小学艺术学科的办学条件。北京市教委的“北京市农村地区中小学音乐美术设备配备”政府采购项目中，共有1797套电子绘画板进入农村学校。在项目启动会上，Wacom公司将向10所中小学校赠送220块电子画板，这10所学校作为“信息技术与学科整合电子绘画板实验项目”首批实验学校，将开展一系列研究活动。
作为此实验项目主办方之一的Wacom公司，是全球顶尖的数位板系统和笔感应式数位屏系统制造商，自1983年成功推出世界首款数位板以来，不断引领着数位板技术的创新发展。近年来，Wacom积极地在国内人才培养、基础教育方面开展大量有针对性的工作，比如，举办针对数字艺术教师的培训班，致力于提高教学水平；在多所学校设立“Wacom授权数字艺术教室”，让学生们能够亲身感受到利用Wacom数位板进行数字绘画的高效与便捷。
Wacom中国公司总裁林强先生表示：“很高兴能够与北京教育科学研究院基础教育教学研究中心和康智达数字技术公司合作实施信息技术与学科整合电子绘画板实验项目。教育是一个国家富强的根本，人才是一个民族振兴的希望。虽然对于整个产业、整个大环境来说，Wacom作为一家厂家，所能起到的作用也许很小，不过哪怕是一个小小的角色，我们也希望尽可能地、脚踏实地地多做一些推动工作。我相信，在各方的努力下，这个实验项目一定能取得预期的好成果。”
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