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随着信息技术的飞速发展和教学、学习新应用的不断开发，不单单是大学，就连中小学校园网的建设都已经提到议事日程。但从目前国内校园网的实际应用情况来看，虽然很国国内中小学都架设了校园网，但大多数学校基于校园网的应用还不丰富，不但使得学校原有一些计算机业务系统对教育的促进能量还没有充分发挥出来，反而出现了“应用水平的低下”导致的校园网资源浪费问题。
校园网建设出现两大焦点
由于“校园网”是一个全新的概念，在国内发展尚未成熟，这种不成熟使得无论是学校、媒体，还是计算机业界都对校园网缺乏全面深入的理解和认识，并出现了对校园网理解的盲目和偏见，使得国内校园网建设形成了两大焦点。
首先，基于校园网的应用软件非常匮乏。“重视硬件，轻视软件”的做法在校园网建设领域非常严重，国内企业斥资开发基于校园网管理、应用软件的企业非常少。很多校园网多是一些系统集成商基于先进的硬件设备提出的解决方案，是“设备集成”。
其次，新建设校园网与学校原有业务、信息系统结合不够紧密，且系统的可扩展性较弱。很多校园网系统集成的多数先进设备，少则几十万，一般几百万，多则几千万。但由于应用软件缺乏、与原有业务系统结合不够紧密、拓展性较差等原因使得很多学校花几百万，采用ATM技术建起来的网络，只用来进行文件共享，或仅仅是提供上网支持。
科学校园网络必须符合的五大标准
“对华硕网络来说，我们对校园网的目标有着自己的理解，而不仅仅是传统的将学校接入Internet那么简单”，华硕电脑中国业务群网络产品部产品经理傅建华表示，校园网的目标应该较深的理解为“建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化及办公自动化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。”
同时，傅建设还介绍到，检验一个校园网络是否为科学、高效、实用的校园网络其实很简单，只要以下几个问题的答案都是肯定的，那就是一个合格的校园网络。
首先，整体规划安排是否合理？是否从学校建设的全局和全面工作需要出发，考虑部门的地理分布和通信条件？
其次，先进性、开放性、扩展性和标准化是否得到了最佳结合？
第三，是否强调在通信网络、资源配置、系统服务和网络管理上有良好的分层设计？
第四，是否用有限的资金为科学研究提供先进平台，例如可视化计算、计算机协同作业、虚拟网络计算机仿真等？
第五，是否支持宽带多媒体业务？
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“那么，针对校园网建设当前出现的两个主要问题，中小学校在方案选择时最应该看重哪些因素呢？”华硕电脑中国业务群网络产品部产品经理傅建华强调，中小学校在选择方案时首先要看作为整个网络核心的交换机的功能、品牌和质量，因为核心交换机直接影响校园网的功能、安全、扩展性、易用性、性价比、原有业务系统结合等问题。其次，应该看重厂商提供的方案是否具有先进的管理软件，以方便网络的管理与维护。
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