4月30日，赛纳威携手深圳承翰学校，与马鸿良教授一同首次试点全国PM2.5综合实践公开课，为PM2.5教育纳入全国常规课程预热。
这天上午，深圳实验承翰学校的学生体验了一堂新颖实用的公开课。大学教授、博导、国务院特殊津贴专家马鸿良教授为学校师生及学生家长主讲“在国际视野中寻求中国特色的PM2.5环境课”，并使用赛纳威专业PM2.5速测仪及净化器，向学生讲述雾霾问题及世界PM2.5现状，引导学生在实践测试中体验空气中PM2.5浓度，思考PM2.5的来源及防治，同时，他还通过展示04年和08年大芬立交的航天遥感图，对比前后环境变化，引起学生对环境问题的关注。
课堂上，马教授为学生讲解PM2.5与自然、社会、自我及他人的关系。他说，认识PM2.5于己能提高健康审美情趣和生活方式，于他人和社会能培养社会责任感，于自然便能培养一种大众的不可或缺的环境保护意识。由此来看，有必要开展广泛的PM2.5教育，令PM2.5问题深入人心，才能最大限度激发防治环节。为了让学生直观感知PM2.5颗粒物的存在，深圳市赛纳威环境科技有限公司向学校提供人手一台的PM2.5速测仪及净化器。PM2.5速测仪实时检测PM2.5及PM10浓度，净化器则结合PM2.5检测及净化，检测净化效果非常明显。在马教授的带领下，同学们测试了教室空气、身体等的PM2.5值，并操作净化器，记录检测及净化后的数值，感知空气质量。同学们对这种有趣、高科技的教学方式产生了极大兴趣，对PM2.5也产生了强烈的好奇心。
这堂意味深远的课程结合当前严峻的雾霾问题，以PM2.5为媒介，意在把PM2.5教育渗透到常规教育之中，带动社会实践教学改革，为PM2.5进入国家教育课程蓄势，更通过环境教育，使新一代能充分认识PM2.5及其防治，为环境保护的长远目标奠定基础。
据了解，实验承翰学校早在两年前就已将“PM2.5综合实践活动研究”作为常规课程纳入高一学生的课程设置中，同时还与深圳赛纳威合作，开启校企合作模式。赛纳威研制的PM2.5检测仪及净化机走进校园，不仅为学校的教学提供硬件支持，更体现了企业支持环保事业，努力唤起社会环保意识的决心。
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