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目前正在国内热映的好莱坞大片《巴别塔》，通过一个意外的事件将美国、墨西哥、日本、摩洛哥的四个家庭联系在了一起。
一系列本来可以轻易解决的小事情却因为语言交流不畅而掀起波澜。
“存在即沟通”的主题相信很多观众都深有感触。
作为世界范围内最为有效的沟通工具，英语的重要性是毋庸置疑的，但是对于英语学习的争议也很多。
有人说中国教育重视英语而使国语受到忽视；有人说英语教育无法和实践接轨，阻碍了社会的发展。
无论这样的争论结果如何，从刚刚背上书包的小学生到每天出入高档写字楼的外企管理人员，语言培训都注定要随时随地的围绕在他们周围。
为什么学英语，怎样学好英语的问题也始终是所有人关注的焦点。
很多人认为学英语仅仅是为了应考，拿到一些可以成为筹码的证书，或升学、或出国或提干，因此“高分”是他们的追求，大多数人还是“开不了口”。
刚刚出国的大部分国人相信都有过这样的体会——原以为日常沟通不成问题的语言关成为出国后的第一大难题，不得不参加语言快训班，重新过关。
当地球成为一个村落，全球一体化逐渐形成时，人们一夜之间发现，沟通无处不在，沟通又如此地无能为力。导演通过电影极端的向我们展现了人与人之间沟通中的诸多问题，而片中人物多种语言的混乱参杂，把沟通的基本条件——语言推向了关注的前端。
北京新动力外语学校的吕永华老师曾经告诉我们，“学英语并不是要征服整个语言海洋，因为我们的终极目的是为了自由沟通无障碍，所以一味扎到繁杂的语言点中去的方法是不可取的。
我们要学会从语言的汪洋里舀起一瓢能解渴的水，而且要学会思考舀起哪一瓢，这样的语言学习才是事半功倍的，不至于出现‘学到的东西在交流中用不上、需要用的还没有学到手’的问题。”
那么，怎样才是切实有效的学习呢？
具有多年英语教学经验的吕永华老师对此的总结是，“方法得当，然后是坚持下去”。
然而现实生活中很多人学英语却正好相反，一味坚持，不讲方法。这样的坚持不仅浪费精力，看不到明显的提高，长期下去还会打击到学习者的积极性，越学越没有兴趣。
如果“苦学”不是我们的提倡之道，有没有“乐学”的途径可以帮助学习者完成对英语沟通能力的提升呢？
好记星研发中心负责人的话，恰好代表了目前风头正劲的学习辅助类产品厂商的一种思考，“作为英语教育大产业下的一个重要分支，学习机产品应市场所需，为用户提供了多重价值。
在社会强调素质教育、综合能力的情况下，单纯为学习者提供字词查询、简单翻译的辞典类电子学习工具，已经无法满足需要了。
全方位打造英语学习氛围、多媒体影音互动提供英语学习资源、提倡双向交流式学习的复合型数码学习机，才会给用户带来更加全面的应用价值。”
事实上，学习方法与学习内容的应用结合，一直是英语学习过程中所普遍关注的重点，好方法决定好成效，通过“快学、乐学”达到最终掌握语言的目的，实现自由沟通无处不在。
《圣经》中关于巴别塔的故事是一个悲剧，上帝终于拆散了建塔的人群。
而现实生活中的沟通还要继续，如何建成“巴别塔”，跨越“巴别塔”？恐怕是个需要一直关注的问题。
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