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名师榜遭到质疑，而该网站上一些正面的留言，也有人持怀疑态度。记者发现该网站对南京东郊某高校的评论，在4月11日20点零6分到20点30分短短24分钟里有7条留言，标题分别为某大学的师资、某大学大学科技成果突出、某大学精神建设突出、某大学的目标明确、某大学211工程形成过程、“九五”期间部分获奖成果等，内容与该校招生宣传文案十分接近。有社会学者指出，该校可能借此做招生广告，如果网站上充斥大量的此类信息，网站宣称的第三方中立平台的可信度将大大下降。
请同学宽容地看待老师
“点评教师网”是建立在市场需求的基础上的。尽管每个高校，都会通过座谈会、问卷调查、教务网站教学评价系统提交建议等多种形式来对任课老师进行考评打分，但仍有学生感觉对现有的表达意见通道不够满意。尽管该网站颇受争议，但拓展了青年学生情绪宣泄渠道则是不争事实。
南理工人文学院的张老师认为：“如果想在网络这样的公共空间里建立一个师生之间的平等对话空间，学生应该注意自我克制，表达个人意见无可厚非，但是只有做到文明用语，规范表达，建立一个干净的网络环境，才有可能真正实现师生之间的良性互动，友好交流，平等对话。”
“网络的商业化追求推动了公众情感宣泄”。骆正林老师说，当代人生活压力大，情绪比较多，以前只是小范围的宣泄，只是没有说出来。骆正林老师强调“学生涉世不深，可以原谅”，同时他也希望年轻的朋友们，“能宽容地看待老师、看待学校”。他认为网络舆论是社会的进步，有非理性成分，也有真实成分，“真理与谬误必然交手，真理必然发扬，谬误会通过时间慢慢消逝，社会会有一个公正评价，网络上也会慢慢消化”。“引导网站发展，学校应更多给学生引导教育”，在骆老师看来“此网络平台不可能消除，民间话语已走上公共平台，以后依然会存在”。
实习记者 刘明祥 校园记者 周琴（南理工） 钱业（南师） 王轶杰（南农） 刘敏超（南林）
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