随着数码产品的普及，购买一台数码相机在学生群中已经不算是稀奇事，不过对于尚未有独立收入的学生朋友来说，购买一台数码相机也算是一笔不小的支出，因此当然要谨慎出手。
学生朋友学习摄影技术应“由浅入深” 一
本文作者：sohu数码编辑
随着数码产品的普及，购买一台数码相机在学生群中已经不算是稀奇事，不过对于尚未有独立收入的学生朋友来说，购买一台数码相机也算是一笔不小的支出，因此当然要谨慎出手。
对于初次接触数码相机的人，总会有一大堆问题要问，“哪种数码相机物美价廉？”、“如何识别一台数码相机的好坏？”等等，诸如此类问题，不一而足。到底如何选购一台合适的数码相机？购买时需要注意哪些细节？相机的本质是把照片拍好，而不是强调有多少功能，与其大花一笔买一些好看不好用或用不上的功能，还不如去选一款简单、适用的相机。下面，我们就分几个部分来谈谈如何选购数码相机。
像素分辨率
像素分辨率的高低是数码相机品质的基本表现，它是衡量数码相机质量的一个重要标准。目前消费级数码相机的像素已经高达800万。不过高像素的产品，价格也比较高，作为学生朋友，重点要考虑价格因素，就目前市场而言，一般在3到5百万像素，性价比相对较高的机型就足以满足大多数学生的需求。不过需要注意：市场上某些数码相机宣称某款产品的分辨率高达600万像素，而售价却相对低廉，这对于普通消费者的诱惑力无疑是非常巨大的。仔细研究该款相机的说明书，不难发现所谓的600万像素分辨率不过是通过硬件插值获得的，而实际的总像素不过330万。
数码相机拍摄的照片
从实际应用的角度来看，大多数用户使用数码相机都是用来拍照，然后进行数码冲印。210万像素就可以完美地输出5英寸的照片，而500万像素可以达到大约2580×1936的分辨率，能够完美地输出14英寸的照片，像素再高就有浪费的嫌疑，现在主流的三到五百万像素已经能够满足日常需求了。当然，高像素的好处是实实在在的，不然厂家为什么花那么多钱开发高像素的机子？像素高，价格自然高，但随着技术的成熟和成本的降低，高像素的机子也在不断降价。所以大家在谈像素时，首先考虑的应该是价格，如果有的学生朋友经济比较宽裕的话，也可以考虑一些高像素机型，毕竟不一定是学生就非买低端机不可。
学生朋友学习摄影技术应“由浅入深” 二
镜头指标
光学镜头是和CCD同样重要的组件，无论是光学相机还是数码相机，镜头都是最不可忽视的要素之一。普通数码相机采用的是CCD进行感光，其面积要比传统胶片的面积小很多，这就对镜头的解析度要求更加严格，否则即便有很高的像素数，成像质量仍旧会因为镜头的原因而比较差。换句话说就是数码相机采用的光学镜头的解析能力，一定要优于CCD的分辨率。
镜头
目前，市场上主要的镜头生产厂商包括两大系列，一个为日本厂商，包括尼康、佳能和宾得等品牌；另一个为德国厂商，包括莱卡、蔡司和施耐德等品牌。日本厂商镜头性价比高，而德国厂商镜头的成像质量较高，但相对来说价格也较贵。数码相机镜头质量的好坏直接影响到拍摄效果，镜头指标主要有镜头变焦比、最大光圈、分辨率、微距能力等几项参数。目前大多数产品的变焦比在3倍左右。光圈值是用F来表示的，光圈值越大，光圈越小，光圈值越小，光圈越大。
大光圈可以获得更多的光通量，有效地突出主体，虚化背景，小光圈可以获得更好的景深，总之，光圈的可选择余地越大越好。最大光圈则反映了镜头的通光能力，一般应大于F2.8。除非有特殊用途，学生朋友选择装备普通技术指标镜头的产品即可。
另外这里提醒大家注意，别被某些厂家夸大的“数码变焦”误导。现在市场上的数码相机都有光学变焦和数码变焦两种功能。焦距反映可拍摄景物的距离远近。数码相机的变焦公式为：变焦＝光学变焦×数码变焦。光学变焦是依靠光学镜头结构来实现变焦，就是通过摄像头的镜片移动来放大与缩小需要拍摄的景物，光学变焦倍数越大，能拍摄的景物就越远（在不损失画质的前提下）。数码变焦的放大方式是把原来CCD感应器上的一部分像素放大到整个画面，所以放大后的效果就不是很“真实”。有的相机标有高倍变焦，购买者还是要弄清它的光学变焦和数码变焦各多少，数码变焦没有实际意义，不必过高要求。
学生朋友学习摄影技术应“由浅入深” 三
拍摄功能
对求知欲较强，想学习摄影知识的学生朋友而言，具备对光圈、快门的手动控制功能是非常重要的。无法调节光圈、快门参数的纯“傻瓜类”产品尽量不要考虑。快门分为快门迟滞和快门速度，快门速度的可选择项越多越好，这样能够更自由地和光圈搭配起来，快门迟滞短可以有效地留下精彩瞬间。
近距离拍摄的照片
开机速度和连拍能力这两项指标对于抓拍是非常重要的，开机速度快可以立刻进入拍摄状态，连拍能力强大可以让我们选择照片时更加从容；白平衡模式越丰富，就越能在各种环境下准切地再现色彩，高档相机还提供了手动调整白平衡功能；有曝光补偿的数码相机能使相片的明暗度得以改变，曝光补偿能力越强大，相机的使用范围就越大，使用价值也就越高。此外，现在许多数码相机已经具备摄像功能，因此许多学生都会想到要一机两用，但是当前的科技水平还不足以达到完美的两机合一，许多产品只是在CCD像素数这一方面达到了要求，不同型号的数码相机拍摄出来的影像质量也不一样，有好有坏，但再好也无法跟真正的数码摄像机相比，所以有的学生朋友就不要过分考虑把数码相机当数码摄像机用了。
学生朋友学习摄影技术应“由浅入深” 四
相机配件
现在数码相机的存储介质一般有CF卡、SD卡、XD卡、MMC卡、记忆棒等几种方式。作为学生用户，选购时主要应关心存储介质单位容量的价格。
其中，CF卡最为廉价，使用最为广泛；索尼记忆棒和Memory Stick Pro价格最高，且只能用于索尼系列数码相机，局限性很大，选购了索尼系列数码相机的消费者要比选择其他品牌数码相机的消费者在存储介质上多支出银子；SD卡最大的优点是体积小，兼容性强可以作为播放器和手机的存储介质；XD卡是富士和奥林巴斯公司联合开发的体积最小的卡，不过该卡价格昂贵，但是速度上的优势还是比较明显的。
数码相机拍摄的照片
不同品牌的存储介质在速度上差异实际不是很大，这点无需强求，但还是建议购买口碑较好的大厂产品，CF和CFII卡还是选SANDISK等大厂来的好些，而SD卡感觉松下、东芝有很强的实力，XD其实只有富士生产制造，奥林巴斯其实也是富士代工的。在电源方面，最好能够使用镍氢充电电池，而专用电池一般都价格不菲。对于经济尚未独立的学生朋友，应该在消耗材料的经济性上认真考虑。镍氢充电电池价格相对比较便宜，使用时间较长，对使用环境要求比较宽松，如果电池没电还可以用5号碱性电池代替，经济实惠。而锂电池价格较贵，兼容性不是很好。
学生朋友学习摄影技术应“由浅入深” 五
综合指标
学生朋友购买数码相机还有其他一些要求，比如最好能具备强大的摄像功能，做到一物多用。拍摄录像每段的长度至少要长于3分钟，且能同时录制声音，这样才有实际应用价值。此外像感光度范围等指标我们也应认真考虑，不同数码相机CCD对光线的灵敏度不同，一般称其为“相当感光度”。数值愈低感光度愈低，显像品质较细腻；反之，数值愈高感光度愈高，适合在光线不佳或物体快速移动的情况下拍摄，数码相机和传统胶片相机的一大区别就是ISO是可以调节的，同等级别的相机做对比时，ISO可调节范围越大，代表相机的适用性越好。
数码相机拍摄的照片
目前的数码相机的相当感光度多为ISO 100～400左右。理论上讲感光度范围越大越好，对学生朋友而言，由于需要在光线条件不是很好的教室内拍摄，应当选择具备ISO 400以上感光度的产品。此外在LCD（Liquid crystal display）显示屏方面，一是看材料，二是看像素，三是看尺寸。一般的LCD显示屏是TFT显示屏，好一点的是OLED显示屏，它改善了传统LCD的大部分缺点，每个像素都可自行发光，不管在什么角度什么光线下都可比传统LCD显示更清晰的画面。性能相近的数码相机做对比，带有高像素和大尺寸LCD显示屏的性价比更高，目前市场上比较流行大屏幕的数码相机。
再就是操作性能方面，选购的时候应当亲自试用一下相机，看看相机按键操作是否灵活，手感是否舒服，变焦是否顺畅，对焦速度是否又快又准、菜单是否容易理解、响应速度是否迅速，LCD观看是否清晰。符合以上大部分条件的肯定操作性能比较好。
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