二十世纪八十年代Henri Holec将自主学习( autonomous learning )引入外语教学，引发了亚洲中小学生英语学习的一场革命。国家教育部《中小学英语课程标准》中明确指出：“中小学英语教学要激发学生的学习兴趣，使学生树立信心，培养学生的自主学习能力。”
从最初的纸质词典到电子辞典再到复读机、学习机，英语教育工作者和家长们一直不懈的寻找着一款能够充分激发孩子学习英语兴趣且易用的英语学习工具。日前，一款名为“语航者”的外语自主学习仪全面代替复读机、电子词典、录音机，轻轻点击课本就能准确发音，点到哪读到哪，翻译到哪，这种创新的设计理念，改写了中小学生学习外语的传统方式，开创了自主学习的先河。
语航者作为一种新兴的专注于教育学习的数码类产品，集硬件设计、软件开发、资料处理等多种高科技技术于一身。它以《中小学英语课程标准》为指针，应用来自美国宇航局的REDAX技术，由国内外数十位资深教育专家和数码博士联合研发的亚洲第一款外语自主学习仪。
自主学习 颠覆传统机械学习法
英语教学专家表明：英语差，主要是没有抓住学习的实质。中国填鸭式的教学在一定程度上扼杀了孩子们对学习英语的兴趣。要想学好英语，就得让孩子主动学习，掌握学习英语的主动权！
语航者率先通过技术手段解决了中小学生英语学习的兴趣和信心问题，使中小学生自主学习英语成为现实。能让无数孩子克服了对英语的恐惧，建立了英语学习的兴趣和信心，成为万千中小学生快速提升英语学习成绩的秘密武器！
而语航者自主学习的创新理念，引领孩子从“要我学”到“我要学”，将课本内容实时下载储存，通过智能导航片的超感应功能，原声再现英语语句，实现情景互动、自主学习。孩子们通过语航者进行有选择性、有目的性的学习外语，从而充分调动孩子学习外语的主动性，让孩子在学习外语的同时体会到其中的乐趣。不管是单词、句型，还是对复杂的整篇文章的理解，通过语航者都能帮助孩子达到预期的学习效果。
双向互动 让中国学生彻底告别“聋哑英语”
“听不懂、说不出”的中国式“聋哑英语”已经成为中国学生英语学习的顽疾，要彻底改变这一状况，就必须强调听说的双向关系，强化听说的互动功效，让学生在“听”中学“说”，“说”中练“听”。
语航者特有的“光电感应定位系统”与“无线传感扫描技术”，将课本变成会说话的有声教材，想掌握哪个单词，就点哪个单词；想掌握哪个句子，就点哪个句子；想掌握哪一段课文，就点哪一段课文。纯正英语发音比任何家庭教师都标准，学生可以根据自己的进度，由浅入深选择适合自己的文章练习。再通过复读功能模仿“说”，增强语感。进一步利用跟读功能使“听”和“说”的能力得到互动加强，最终让中国学生彻底告别“聋哑英语”。
人性化设计 语航者学习仪引领时尚潮流
纵观现如今ELP市场，大部分厂商都采用了保守的造型，虽然在细节上有所调整，但还是难免让人觉得乏味。而语航者的外观设计却让人颇为惊艳，一改传统学习及方方正正的造型，融合了时尚元素，将学习机设计成笔的造型，不仅形象时尚大方，而且方便易用，大小适中的尺寸小学生也能轻松把握。在颜色上，橙色和草绿色两种，明亮的颜色为学生们枯燥无味的学习提供了些许乐趣。在设计细节上，语航者也力求精益求精，采用全新的模具制造，高科技的材质，便捷灵敏的按键，为用户提供最好的品质保证。
另外，作为课本贴身伴侣的语航者，没有多余的游戏以及娱乐功能，孩子也能更专注于英语学习。而且能将全国10个权威出版社，从小学到高中，近300本英语教材网络其中，海量下载，无限升级。在同质化严重的数码学习机领域，“语航者”英语自主学习仪独特的设计理念，以黑马的姿态脱颖而出，相信必定能掀起一股自主学习的热潮。
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