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浏览这些“火星文”可以发现，它们不仅杂糅了繁体字、中文偏旁、符号和部分英文、日文等字词，而且对汉字进行了变形、分解。比如，“orz”看起来像一个人跪伏在地，“90后”用“orz”表示“五体投地”(用于小孩)，以此衍生出的“org”用于“翘屁股的”。再比如，根据拟音手法，“U”可以是“有”、“呦”、“油”等，“4”可以理解为“是”、“事”、“世”等，具体含义得根据具体语境决定。另一种方法是合并，例如“弓虽”(强)、“彦页刀巴“(颜色)。
济南16岁少年小张告诉记者，半年前，他在网聊时发现有些人的签名特别酷，一打听才知道是“火星文”。于是，他从网上搜集了有关“火星文”的资料进行学习。现在，小张的个性签名换成了“火星文”，和朋友网聊也要用“火星文”。“这样感觉特帅，有个性，也很隐蔽，不懂的人看不懂我们在说什么。”小张说。
在不少有关“火星文”讨论的网络论坛中，经常可以看到“E世代语言大全集(火星文)，看不懂就逊毙啦～！！！！”之类的言语。一些接受记者采访的网友介绍，使用“火星文”能界定彼此的身份，有一种刺激的归属感。
网络语言——鬼话？个性语言？
电脑网络盛行后，出现不少话题。除了网瘾、网络暴力等问题，网络语言的风行同样引来不少争论。不少人认为网络语言是对传统语言的亵渎和破坏，经常使用会冲击原有的语言系统。
市民张先生就是这个观念的拥护者。他告诉记者，他听一名当中学老师的朋友说，有一些学生在写作文时，也开始使用网络语言，这让他和朋友都感觉很担心。“‘尴尬’在网上非要写成‘监介’才有个性，这样时间长了，对青少年的误导很大。”张先生说。
刘先生是中文系本科毕业，他的儿子今年上初二。有一次，儿子和同学用“火星文”聊天，刘先生在旁边站了半天愣是没看懂一个字。他迷惑地对记者说：“放着好好的中国话不说，非得说‘鬼话’，现在的孩子真让人想不明白。”刘先生担心，这种网络语言会冲击到孩子们的语言体系。
同样，近日，在一些网络论坛中，不少版主和网友也呼吁对带有“火星文”的帖子进行封杀。但也有不少网友和市民对以“火星文”为代表的网络语言表示支持。
公司职员小张就研究过“90后”使用的“火星文”。他向记者介绍，这些网络语言里夹杂了很多符号、自创字，仔细揣摩起来，很有意思，有些词语还很形象。他认为，网络语言更像孩子们的一种游戏方式，没必要大惊小怪，也无需上升到冲击传统语言的高度。
此前不久，教育部发布了《中国语言生活状况报告(2006)》。报告显示，BBS和一般书面语的符号差异大，在BBS上使用汉字以外的符号占41.46%，而一般书面语中的符号只有15.5%。国家语委相关负责人认为，从语言文字和汉语的规范来讲，我们要关注、规范网络语言，但不要把它看得太严重，因为它毕竟是在一个特定的区域里、特定的对象中交流的一种工具。如果青少年在写作文时把网络语言放进去，家长、学校、老师应该进行纠正。
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