网络，对于当今社会的人来说绝对不陌生，我们的时甚至代被称之为网络时代。从计算机诞生到网络时代，技术经历了一代又一代的更新。随之衍生出来的新名词、新技术也数不胜数。发展到如今的网络时代是资源共享的时代。
网络，对于当今社会的人来说绝对不陌生，我们的时甚至代被称之为网络时代。从计算机诞生到网络时代，技术经历了一代又一代的更新。随之衍生出来的新名词、新技术也数不胜数。发展到如今的网络时代是资源共享的时代。
信息资源的积累膨胀迫使曾经一味追求信息扩张的人们不得不从研发中分出手来，关注历史信息的管理、保存，甚至数据安全的审视观念也开始发生改变。网络存储，一个新的名词开始必然的进入网络时代，并越来越占据重要位置。随之而来的DAS、NAS、SAN等各种存储结构接二连三的登场，iSCSI等新技术、新概念也风起云涌。
教育行业，作为现代化技术运用相对前沿的阵地，其需要成为市场不可或缺的一块美味蛋糕。在中国，由于区域化发展不平衡等多种原因，教育采购又呈现出自身与众不同的特点。
从上世纪90年代中后期开始，我国高校纷纷构建起自己的校园网络，宽带延伸到寝室和教室在如今的大学里已经不再是新鲜的事情。在校园网络已经建成和网络时代发展大环境的基础上，存储已逐渐成为教育行业信息化建设的热点。
以下，我们便通过对现今存在信息存储架构类型的总结，分析不同应用环境下，不同学校可采用的最佳方案。
DAS：廉颇老矣
正如北京大学早期的存储方案一样，一些学校在最初选型过程中都选择了DAS。这种传统的存储模式是直接的存储方式，主要依附于服务器，不需要额外的设备。它的优点是价格低廉。一些资金不富裕的学校一般选择这种存储方式。
随着网络时代的发展，应用需求的扩大，DAS的缺点逐渐不可收拾的暴露出来。由于这种存储方式是直接将存储器连接到服务器上，服务器的相应配置便决定了DAS的一切。其表现主要有：
首先，存储的容量受到服务器限制，当存储容量扩大时，这种方式很难扩展。这对大容量存储及容量扩展是一道屏障。
其次，由于依存与服务器，在任何时候都需要服务器正常运行，服务器的好坏直接影响到信心的存储；
再次：服务器一般在地理上分布比较散，这便直接导致信息存储的分散，明显不利于信息的沟通和管理。如果各个服务器相互连接不起来，就必然导致服务器上的信息形成孤岛现象；
另外，数据的存储和读取都需要通过服务器。这样会给服务器带来很大压力，使网络性能大大降低。如果服务器坏掉，DAS所储存的信息也随之付诸东流。这为信息安全带来极大的挑战，使用者还需要通过其他手段不停对数据进行另外的复制保存。
由于DAS不能克服的缺点，高校已经慢慢摒弃了这种传统的存储方式，转向寻找更先进、更可靠的存储架构方式。正如浪潮电子信息产业有限公司存储产品部产品经理张忠民说的：““早期的各种信息管理系统只是实现里基于计算机技术的电子化管理，从架构和产品看只涉及了服务器和计算机，数据存储以服务器内直接存储为主。在今天，很多学校再做信息管理系统规划的时候，会考虑通过加强在存储方面的投入来提升信息管理系统的整体性能，同时使得系统更加健壮，并具备更好的扩展性。”。
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